我们发现，美国是个“己所不欲，偏施于人”的国家。自80年代以来，美国向发展中国家大力推销“新自由主义”，软硬兼施迫使它国实行新自由主义政策，让发展中国家开放市场，放松管制。从美国自由主义的“大本营”训练出来的“芝加哥弟子”，终于在2001年搞垮了拉丁美洲经济。新自由主义的经济改革使拉丁美洲像战争中不设防的城市，被国际垄断资本肆意搜刮，一夜回到了“起飞”前。而美国却对自己的经济严加管理，调控措施细致入微。为防范金融危机，2001年美联储调整利率11次，而“管得越少的政府是最好的政府”却是美国学界灌输给发展中国家永远的教条。
我们终于意识到，美国的生活方式与其生产方式，乃至建立在其上的政治法律制度、意识形态，是联系在一起的一个整体。零敲碎打，只能学些皮毛，不能取其精神。但是，我们能把美国作为整体搬来吗？美国以其占世界5%的人口，消耗了世界石油产量的30%；一个美国儿童的资源消耗量大约是中国儿童的30倍；以美元象征的金融霸权，每年为美国从全球转移着无法确切估算的财富。中国要变成美国，至少还需要另外两个地球。我们向美国学习，最新的也许是最终的结论是，中国无法变成另一个美国，美国也不会允许中国变成另一个美国。
要学习美国的独立精神
20多年的学习得出这样的结论，是有些令人沮丧，但如果这意味着我们终于意识到，中国的现代化必须走自己路，中国的现代化不能照搬任何国家的经验，那么，我们为学习西方、为学习美国付出的辛苦和代价就没有白费，就是值得的。在全球化的时代，任何一个走上现代化道路的国家都需要学习，但学生总要毕业，不能永远跟在别人后面。脱美国化，恰恰说明我们的学习取得了成效，说明在现代化的道路上我们在走向成熟。能够提出脱美国化的概念，反映了我们中国知识分子的觉醒与觉悟！
脱美国化，是符合规律的。我们的民族和国家，为摆脱积贫积弱、落后挨打的被动局面，为求得民族的独立与解放，为追赶世界，进行了长期的艰苦奋斗和探索。在民族解放的斗争中，先贤们曾“以俄为师”，向苏维埃俄国学习救国救民的真理，并在俄国“十月革命”的指引下掀起了中国革命的高潮。当时，也曾提出过“布尔什维克化”的口号。但是，“布尔什维克化”使革命遭遇了挫折。经历挫折之后，以毛泽东为代表的中国共产党人找到自己的道路，独立自主地带领中国人民取得了中国革命的胜利，赢得了民族的独立与解放。可见，中国革命的胜利在一定意义上也是脱苏俄化的结果。
脱美国化，并不意味着我们从此骄傲自大，不再谦虚。谦虚，本是中国人普遍具有的美德，倒是在美国化的过程中丢掉了不少。我们依然需要学习，包括向美国学习。但这种学习不再是“追星族”式的学习，不再是把自己对象化式的学习，而是自主的学习，是中华民族主体意识复兴背景下的学习。这种学习自然意味着以我为主、为我所用，既不丧失自我的学习、又取长补短的学习。
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